Educación Ambiental

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Más de 40 centros participan en el proyecto ‘Huertos Escolares Ecológicos’ que promueve el Cabildo de La Palma

Un total de 41 centros educativos de todos los niveles participan en este curso académico 2018-2019 en el proyecto Huertos Escolares Ecológicos que promueve la Consejería de Empleo del Cabildo de La Palma en colaboración con la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, se indica en una nota de prensa de la primera Corporación.

La consejera insular del área, Laura Paz, ha visitado algunos de los centros escolares adscritos al programa para comprobar in situ el estado de estos proyectos así como las necesidades y demandas de los centros. “Estamos muy satisfechos con la implicación de la comunidad educativa palmera en este programa. Desde el Cabildo queremos seguir potenciando y promocionando los huertos ecológicos escolares, a la vez que apoyamos la labor que el profesorado, alumnado y técnicos del servicio están llevando en estas instalaciones”.

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El Ayuntamiento de La Laguna fomenta la movilidad sostenible con la ‘Biciguagua Escolar’

Alumnos de varios centros educativos del municipio realizan un recorrido en bici por las calles del centro histórico con el objetivo de fomentar los desplazamientos sostenibles, saludables y autónomos.

El casco histórico de La Laguna acogió este viernes 16 de noviembre el acto inaugural de la iniciativa la Biciguagua Escolar 2018-2019, donde un grupo de alumnos del IES San Benito, el IES Cabrera Pinto y de los colegios Camino Largo y San Benito, acompañados por sus padres, realizaron un desplazamiento en bici desde sus respectivos centros educativos hasta la Catedral lagunera. Posteriormente, llevaron a cabo un recorrido por diferentes calles del centro histórico para regresar, finalmente, a sus respectivos institutos.

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La escuela infantil de Tijarafe se suma a la iniciativa de Mundo Miel “Yo planto futuro”

El pasado mes de agosto, la escuela infantil de Tijarafe participó en la iniciativa “Yo planto futuro”, una campaña nacional, promovida por Mundo Miel, que se basa en la plantación de hierbas que ayudan a la conservación de las abejas. Los alumnos y alumnas del centro pasaron una mañana sembrando diferentes plantas, como orégano, romero, ruda, menta o tomillo, contribuyendo, de esta manera, a la conservación de las abejas, pues es una manera de enfrentar de forma orgánica a los ácaros y enfermedades que las atacan.

Con este tipo de iniciativas no solo se pretende involucrar a los más pequeños en la conservación del medioambiente, sino que, además, se busca el aprendizaje a través de la manipulación y experimentación. Por ello, se ha involucrado al alumnado en la mejora del jardín de la escuela, haciéndoles partícipe de esta plantación. Con vista a completar esta actividad, se adquirirá también un hotel de insectos, que se instalará en un lugar cercano al jardín. Este hábitat ofrecerá a diferentes especies un lugar para descansar y refugiarse. El techo se levanta y deja la posibilidad de observarlos y depositar material natural para el anidamiento.

Además de la participación en “Yo planto futuro”, la escuela infantil tiene previsto organizar en el mes de mayo una actividad con apicultores, con motivo de la celebración del Día Mundial de las Abejas, proclamado en la 40ª reunión de la Conferencia de la FAO en el año 2017.

Jenny García, concejal de Educación, manifiesta “la Escuela Infantil de Tijarafe es una escuela viva que participa en un sinfín de actividades. Pero además de participación buscamos crear concienciación en los peques y sus familias, también en numerosos campos. Esto se consigue gracias al equipo técnico al frente de la escuela. Ahora le ha tocado al medioambiente, el que queremos que hereden las próximas generaciones”.

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El Cabildo de La Palma fomenta el espíritu científico e innovador en los centros de Secundaria

La Consejería insular de Educación lleva a las aulas el  proyecto Maratón algebraico por los parques naturales de Canarias para conocer los principios básicos del álgebra mediante un aprendizaje divertido.

El Cabildo de La Palma, a través de la Consejería de Educación que dirige Susana Machín, apuesta por el fomento del espíritu científico e innovador en los centros escolares de Secundaria la Isla mediante el desarrollo en las aulas del proyecto Maratón algebraico por los parques naturales de Canarias, cuyo objetivo es que el alumnado conozca los principios básicos del álgebra a partir de técnicas de aprendizaje divertido, indica en una nota de prensa.

Esta iniciativa se ha planificado para su desarrollo en distintos institutos palmeros bajo la coordinación del Centro de Gestión e Innovación Educativa para la Paz y el Desarrollo Sostenible (Cegicep) y consiste en un recurso educativo innovador para aprender los principios básicos del álgebra de manera funcional. Comenzó a impartirse, se apunta en la nota, en febrero de este año en el Centro de Educación Obligatoria (CEO) de Barlovento.

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La fiesta de la sostenibilidad en Santa Cruz de Tenerife

El parque García Sanabria acogió la Feria Ambiéntate 2018, que, con 24 estands, y recibió a más de 700 escolares de Infantil y Primaria de una decena de colegios del municipio.

Es en la infancia cuando el ser humano adquiere la mayoría de sus habilidades. Es esa época de la vida en la que todo se aprende más rápido y con más facilidad. Así que, si se quiere que las generaciones futuras se preocupen realmente por el medio ambiente y frenen el desastre que los expertos vaticina que puede darse, es ahora cuando deben adquirir unas nuevas habilidades, el respeto por la naturaleza y el medio ambiente. Ayer, un año más, el parque García Sanabria de Santa Cruz de Tenerife conmemoró el Día Mundial del Medio Ambiente, con la presencia de más de 700 niños que, a través de distintos talleres, adquirieron un poco más de conciencia y respeto por el entorno que los rodea. Desde un laboratorio marino en el que observar de cerca el fondo del mar, pasando por la pirámide de la sostenibilidad o reciclando para hacer juegos con latas y alambres.

También recibieron formación en primeros auxilios o en ahorro de agua y aprovechamiento de residuos orgánicos, o clases sobre lo que el plástico puede hacer a nuestros océanos y los animales que en ellos habitan. Los pequeños disfrutaron durante toda la mañana, entre juego y juego, de la feria Ambiéntate 2018, compuesta por 24 carpas auspiciadas por instituciones, colectivos y asociaciones no gubernamentales que trabajan por y para la sostenibilidad. Una feria que cada año se convierte en la mayor concentración de actividades destinadas a la concienciación ambiental de Canarias.

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Huertos que enseñan a comer

“Para estar sanos debemos comer de todo un poquito y masticar bien”. Este era el lema que este miércoles 9 de mayo aprendieron una treintena de alumnos del colegio Secundino Delgado de Añaza, que participaron en la iniciativa Peque Huertos, por una alimentación saludable, que busca fomentar el consumo de hortalizas entre los menores del municipio a través del aprendizaje del cultivo de vegetales.

Primero, los menores asistieron a una charla informativa en la que conocieron las pautas de alimentación saludable, se acercaron a la agricultura ecológica y recibieron información acerca del reciclaje. De hecho, en esta primera parte de la actividad aprendieron cómo pueden reutilizar una botella de plástico, que después convirtieron en una improvisada maceta en la segunda parte del taller.

Con ella, los alumnos crearon un huerto vertical siguiendo todos los pasos para poner en marcha un pequeño cultivo, que en esta ocasión fue de plántulas de tomate y perejil.

Después, los menores elaboraron una receta saludable, partiendo de los productos que han sido sembrados anteriormente. El objetivo es que los estudiantes adquieran hábitos nutricionales saludables con productos de los que conozcan su origen.

Se trata de una iniciativa impulsada por el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, en colaboración con la Fundación Cepsa, que este curso celebra su cuarta edición. Más de un millar de alumnos de entre siete y ocho años de 30 centros de todo el municipio han participado en ella.

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Muestra Cine y Naturaleza ‘Ágora Verde’

La vinculación de la naturaleza y el espacio libre con la felicidad y la salud es la propuesta de la I Muestra de Cine Educación y Naturaleza ‘Ágora Verde’, que tendrá lugar durante todo el mes de febrero, con la que el Cabildo de Gran Canaria, el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria y la asociación Bosqueko Infancia muestran alternativas educativas y de ocio relacionadas con la naturaleza a través del cine, charlas, talleres y caminatas en familia.
Todos los jueves del mes de febrero se proyectará en los Multicines Monopol una película o documental, entre cuyos títulos podremos encontrar ‘Captain Fantastic’, cuyo cine forum estará moderado por el equipo de Bosqueko Infancia, ‘Imagine Elephants’, moderado por una de sus protagonistas, Katia Hueso, ‘Mañana’, que contará con la moderación posterior de Juan José Sánchez, y una serie de cortos que se exhibirán en una noche para la reflexión denominada ‘Pedagogía en corto’, moderada por Heike Freire.
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El Puerto de la Cruz pone en marcha el primer huerto sensitivo de Canarias

El Cabildo y La Caixa impulsan este proyecto en la ciudad turística

Puerto de la Cruz cuenta con el primer huerto sensitivo de Canarias. El Cabildo de Tenerife, a través de la estrategia Tenerife 2030, y con la colaboración del Gobierno de Canarias, el Ayuntamiento del municipio norteño y La Caixa han puesto en marcha este proyecto en el que se aprovecha el jardín comestible y sensorial del Centro de Educación Especial Inés Fuentes y González de Aledo de Puerto de la Cruz, como recurso terapéutico para alumnos afectados por diferentes síndromes como el de Rett, Pallister Killiam, Síndrome de maullido de gato o el Coffin-Loyin de 12 a 21 años de edad.

Con un presupuesto de 20.000 euros las obras realizadas en este huerto servirán para fomentar los valores y actitudes relacionadas con la educación medioambiental, para el consumo y la salud. El centro toma como punto de partida lo próximo, lo cercano al alumno como la experiencia personal del consumo en sus casas o la realidad del mercado, les acerca a la naturaleza (animales y plantas) y consigue que las actividades desarrolladas en el huerto sean agradables y motivadoras como punto de partida para alcanzar el equilibrio emocional, el bienestar personal y la adquisición de hábitos de vida saludable.

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El colegio Arucas recibe la ayuda de la concejalía de Educación para la puesta en marcha de un huerto escolar

La Concejalía de Educación, que dirige el Segundo Teniente de Alcalde, Gustavo Martín, ha realizado las obras necesarias para la puesta en marcha de un huerto escolar en el Colegio de Infantil y Primaria Arucas con la finalidad, según el concejal, de que “su alumnado pueda disfrutar, conocer y valorar la actividades vinculadas al cultivo de hortalizas y frutas que se impulsan por parte del profesorado”.

Los trabajos desarrollados han consistido en la limpieza y adecuación de un solar anexo al citado centro educativo, así como el traslado de la tierra necesaria para cultivar, la rehabilitación de muros y parterres, la instalación de puntos de suministro de agua para regar, el acondicionamiento de zonas comunes y del acceso desde el huerto escolar al edificio principal del colegio.

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Estudiantes de La Aldea conocerán el proceso de cultivo tradicional con el proyecto didáctico El Cereal

Un centenar de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) del municipio de La Aldea de San Nicolás, en Gran Canaria, conocerán el proceso tradicional de cultivo y cosecha del cereal a través del proyecto didáctico ‘El Cereal’, desarrollado desde el Proyecto Cultural de Desarrollo Comunitario de La Aldea junto a diferentes instituciones, como el Ayuntamiento del municipio de La Aldea, la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, la Dirección General de Patrimonio del Gobierno de Canarias o el Cabildo de Gran Canaria.

El proyecto didáctico integra al alumnado en los procesos de cultivo tradicionales a través de diferentes situaciones de aprendizaje, en las que se plantea la siembra del cereal, una visita al Museo del Molino tradicional y la cosecha. El objetivo principal de estas actividades didácticas es mostrar a los estudiantes los diferentes procesos que participan en la preparación de los alimentos que se consumen, el valor de la cultura tradicional agraria y la historia y evolución de las tradiciones de cultivo.

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