mayo 2018

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Más de 1.700 alumnos de Gran Canaria participan en un programa de robótica marina

Más de 1.700 alumnos de 44 centros educativos de Gran Canaria han participado en el Programa de Robótica Marina Educativa (EDUROV GC) organizado por la Plataforma Oceánica de Gran Canaria con el apoyo del Cabildo de Gran Canaria, dada la apuesta insular por la innovación, “no solo desde el punto de vista académico e investigador, sino también desde el sistema educativo”, subrayó hoy el consejero insular de Desarrollo Económico, Energía e I+D+i, Raúl García Brink.

“En un contexto de escasez de vocaciones” en las materias STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), un programa como éste “va despertando nuevas vocaciones en estas disciplinas”, aseguró el consejero, quien destacó la importancia de desarrollar habilidades que tienen que ver con la innovación, la creatividad y el trabajo en equipo, “competencias fundamentales en el siglo XXI”.

Enmarcado en el Programa EDUROV, el objetivo del Programa de Robótica Marina es el de incorporar en el sistema educativo elementos tecnológicos para despertar el interés de los alumnos por la tecnología, tal y como explicó el director de Plocan, Octavio Llinás. Esta atracción hacia la tecnología se realiza a través de talleres que se imparten en los propios centros escolares y en los que se enseña a los alumnos a construir y operar remotamente vehículos submarinos (ROVs), es decir, se les instruye en el montaje de prototipos a pequeña escala que, aunque sean muy sencillos, funcionan perfectamente usando materiales de uso cotidiano.

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El Día de Canarias une a jóvenes y mayores en Mogán

Los alumnos del IES Arguineguín y los usuarios del CAP celebran juntos esta festividad.

Los jóvenes y mayores del municipio de Mogán han celebrados juntos del Día de Canarias en el IES Arguineguín como clausura del proyecto ‘Aprendizaje y Servicio’, que se ha realizado durante el curso 2017/2018 junto al Centro para la Autonomía Personal (CAP). En esta jornada, a la que han asistido la alcaldesa del Ayuntamiento de Mogán, Onalia Bueno, la coordinadora del Programa de Familia y Participación Educativa del Gobierno de Canarias, Cristina García Somalo, y otros representantes del Gobierno municipal, se ha podido disfrutar de representaciones teatrales, de la Asociación Parranda Los Guayajares y de una degustación de productos típicos.

Los alumnos del IES Arguineguín han acogido este martes a los mayores del Centro para la Autonomía Personal (CAP) para la celebración del Día de Canarias. Ambas instituciones han participado durante el presente curso escolar, próximo a finalizar, en el proyecto ‘Aprendizaje y Servicio’, que ha permitido que los jóvenes compartan, experimenten y participen en diversas actividades junto a los mayores del municipio.

La concejala de Políticas Sociales, Tania Alonso, señaló que este proyecto “surgió del propio Instituto, que quería buscar una fórmula distinta para adquirir conocimientos y nuevos valores entre los más jóvenes. Para ello, parte del alumnado visitó el CAP para trabajar con los mayores en diversas actividades”. Además, la directora del centro educativo, Lidia Pulido, resaltó que la iniciativa “del aprendizaje-servicio forma parte de las metodologías emergentes. En el IES Arguineguín estamos innovando con la formación del profesorado y poniendo en práctica estas nuevas metodologías con los alumnos”.

Por su parte, la coordinadora del Programa de Familia y Participación Educativa del Gobierno de Canarias, Cristina García Somalo, animó a “presentar este proyecto al “concurso de la Red Española de Aprendizaje-Servicio, porque es realmente muy bueno”. Además, agradeció “a todas las personas implicadas porque desde la Consejería de Educación estamos intentando respaldar todos estos proyectos innovadores que tratan de darle un nuevo enfoque a la educación”.
La alcaldesa del Ayuntamiento de Mogán, Onalia Bueno, destacó el proyecto ‘Aprendizaje y Servicio’ como “un reclamó para recuperar esa identidad y la memoria histórica de nuestros mayores y compartirla con las generaciones más jóvenes”. “Es una muestra piloto para después, en base al éxito que hemos tenido, llevarla al resto de centros educativos del archipiélago canario que lo crean conveniente”, señaló la edil.

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El consistorio de La Orotava ofrece 400 cursos gratuitos a través de internet

La web municipal cuenta con un enlace directo a una plataforma de formación homologada y solo para empadronados en el municipio.

El Ayuntamiento de La Orotava presentó ayer una nueva plataforma de formación a través de internet que permitirá a los empadronados en la Villa participar en más de 400 cursos gratuitos de idiomas, tecnología, hostelería, comercio, ofimática, diseño gráfico, administración y oficios como albañilería, alfarería, carpintería o cerrajería.

Entre los cursos disponibles hay alternativas como inglés para camareros, comerciantes o taxistas; electricista de edificios y viviendas; empleado administrativo de servicios de almacenamiento y recepción; enlucidor yesista; manipulador de alimentos; manipulador de alimentos y alérgenos; autocad 2015 2D y 3D; edición y maquetación web; contabilidad; facturación y almacén; gestión informatizada de archivos de empresa; dirección y motivación de equipos; administrativo comercial; gestión de equipos de trabajo; comercio electrónico, o viticultura, enología y cata.

La edil de Juventud, Yurena Luis (CC), participó en la presentación de esta nueva plataforma, incluida en la web del ayuntamiento (www.laorotava.es), junto al alcalde, Francisco Linares, y la directora de Tría Formación, Natalia Triana, como representante de la empresa que se encarga de la gestión de estos cursos en línea. Luis anunció que estos cursos ya están a disposición de los usuarios con una programación de tres meses.

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La unitaria de Hoya Pineda se salva al conseguir los escolares suficientes

La escuela estaba amenazada de cierre por no llegar a los seis estudiantes prematriculados. La comunidad educativa se movilizó y al final el próximo curso serán ocho. Objetivo cumplido.

La movilización de la comunidad educativa de Hoya Pineda ha tenido un final muy feliz. La Consejería de Educación comunicó esta semana a la directora de la escuela unitaria que no desaparecerá el próximo curso al constatar que tiene el alumnado exigido para continuar su ya larga andadura en la enseñanza de los niños y niñas del pequeño barrio compartido entre los municipios de Guía y Gáldar.

La escuela cuenta este curso con siete escolares y tres de ellos abandonan la unitaria porque en septiembre inician su etapa en secundaria. Al solo contar hace un mes con un escolar prematriculado nuevo hasta llegar a los cinco, la amenaza de cierre volvió, por segundo año consecutivo, al centro, ya que en el acuerdo firmado la pasada legislatura entre los colectivos de escuelas rurales y la Consejería de Educación se estipula que solo a partir de seis escolares se garantiza la continuidad de las unitarias.

La comunidad de Hoya Pineda se movilizó entonces, con la directora de la escuela, Leticia Peña, y las familias del alumnado al frente. Y ha dado resultado. En este mes han logrado que tres escolares más se prematriculen para llegar hasta ocho, por lo que el próximo curso tendrán hasta más alumnado que éste. Además, al incorporarse estudiantes de educación infantil que previsiblemente seguirán en la escuela, la unitaria de Hoya Pineda parece tener garantizada su continuidad por varios cursos. Toda una alegría para este barrio y los colectivos de escuelas rurales, que luchan por mantener este modelo de enseñanza integrador. En las unitarias conviven en la misma aula escolares de diferentes cursos de primaria. En Hoya Pineda este curso tienen tres estudiantes de sexto, dos de infantil de tres años y dos de cinco.

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Educación fía a los ayuntamientos el aumento de plazas de 0 a 3 años

La Consejería está a la espera de que las corporaciones locales digan cuánto del FCFM quieren para escuelas infantiles. La convocatoria de ayuda a las familias está aún «perfilándose»

La consejera de Educación, Soledad Monzón, aseguró ayer en comisión parlamentaria que su departamento está a la espera de que los ayuntamiento decidan cuánto de los 24 millones de euros del Fondo de Fondo Canario de Financiación Municipal (FCFM) quieren destinar a actuaciones en las escuelas infantiles para «definir el incremento de plazas para educación infantil de 0 a 3 años».

Además de ese dinero, que deben decidir cómo reparten los propios ayuntamientos, la Consejería de Educación cuenta por primera vez con una partida presupuestaria de 3 millones de euros para educación de 0 a 3 años que se incorporó al presupuesto regional, por la vía de enmiendas, a la que se suman otros tres millones incluidos, por una enmienda de Coalición Canaria (CC), en los presupuestos del Estado con este mismo fin. Son seis millones de euros que, a juicio del diputado de Nueva Canarias (NC), Luis Campos, son una cantidad «ya significativa» como para que el Gobierno «tome decisiones con independencia de la distribución de fondo de financiación municipal».

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El Cabildo felicita a las Escuelas Unitarias de La Palma por la distinción ‘Viera y Clavijo’ del Gobierno de Canarias

El Pleno de la Corporación, en octubre de 2017, aprobó una moción institucional que proponía la concesión de esta distinción.

El presidente del Cabildo de La Palma, Anselmo Pestana, ha trasladado hoy la felicitación de todos los grupos con representación en la institución insular al colectivo de las Escuelas Unitarias de la isla, después de que se haya anunciado que los centros escolares de este tipo de toda Canarias recibirán la distinción Viera y Clavijo en el ámbito de la educación no universitaria, que concede la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, se informa en nota de prensa.

El Cabildo ha celebrado un sencillo acto en el que Pestana ha estado acompañado por el vicepresidente, José Luis Perestelo; la consejera de Educación, Susana Machín; el consejero de Agricultura, José Basilio Pérez, y la consejera, Mayte Rodríguez. En representación de los 30 centros escolares unitarios de la isla han asistido Álvaro Martín, Edgar Vidal, Sebastián Álvarez y José Antonio González, coordinadores de los cuatro colectivos de escuelas rurales de la isla.

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El Ayuntamiento de Agaete activa una nueva campaña de refuerzo educativo

El objetivo es complementar la formación de los alumnos de la Villa en el último tramo del presente curso escolar.
El Ayuntamiento de Agaete, a través de la Concejalía del Menor que dirige José Juan Molina, inicia esta semana una nueva campaña de refuerzo educativo con el objetivo de complementar la formación de las alumnas y alumnos de la Villa en el último tramo del presente curso escolar.
El Ayuntamiento trabaja de manera coordinada con los equipos directivos de la Escuela Unitaria de El Risco, el CEIP Ana María Betancor Estupiñán, el CEIP José Sánchez y Sánchez y el IES Agaete Pepe Dámaso para detectar las necesidades formativas de la población estudiantil.Una vez definidas, y siempre a instancias del profesorado de todos los centros educativos de la Villa, las técnicas de Servicios Sociales y del Menor mantienen reuniones con las familias para definir el refuerzo necesario en cada caso.
Esta campaña incluye actividades lúdicas y de refuerzo educativo para Primaria y el segundo nivel de Secundaria desde este lunes, 21 de mayo, hasta el próximo 27 del mes de junio. Las mismas serán impartidas en el CEIP Ana María Betancor Estupiñán y en el CEIP José Sánchez y Sánchez en horario de tarde, de lunes a jueves.
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El Consejo Escolar Municipal de los Llanos de Aridane solicita la mejora y ampliación de la oferta formativa

El Consejo Escolar municipal de Los Llanos de Aridane, presidido por la alcaldesa Noelia García Leal y celebrado en el salón de Plenos del Ayuntamiento, acordó por mayoría solicitar al Gobierno de Canarias que mantenga en el curso académico 2018-2019 el ciclo de grado medio de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural que hasta el momento se ha venido impartiendo en la Escuela de Capacitación Agraria.

Una infraestructura educativa que depende tanto de la Consejería de Educación como de la de Agricultura del Gobierno de Canarias y en la que, actualmente, se imparten dos ciclos de grado medio y un ciclo de grado superior.

Además, los miembros del Consejo acordaron trasladar a la Consejería la necesidad de dar respuestas operativas a las demandas del alumnado y centrar los esfuerzos no sólo en mantener, sino en enriquecer la oferta formativa en los diferentes centros académicos.

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Tegueste organiza su IV Feria de Educación

La IV Feria de Educación: Educación, Familia y Juego, que este año 2018 se encuentra enmarcada en la Semana por la Familia.

El Ayuntamiento de Tegueste, a través del área de Participación Ciudadana que dirige la concejala Candelaria García Herrera, ha presentado públicamente el cartel de la IV Feria de Educación: Educación, Familia y Juego, que este año 2018 se encuentra enmarcada en la Semana por la Familia, se celebrará en el municipio teguestero durante la semana del 14 al 18 de mayo para conmemorar el Día Internacional de las Familias.

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La iniciativa ‘Lo Nuestro en tu Centro’ da a conocer a los alumnos de Secundaria diferentes deportes autóctonos

“Más juegos autóctonos y menos matemáticas”. Esto fue lo que muchos alumnos del colegio Ramiro de Maeztu de La Laguna propusieron después de pasar una mañana practicando lucha canaria, salto del pastor, juego del palo y lucha del garrote en el patio del centro educativo, unas actividades que se enmarcan en el programa Lo Nuestro en tu Centro impulsado por el Cabildo de Tenerife. Los menores de entre 12 y 14 años conocieron en primera persona las diferentes técnicas para practicar estos deportes tradicionales y a algunos les gustaron tanto que quisieron cambiar varias clases del horario lectivo para poner en marcha una asignatura centrada en estos juegos autóctonos.

Así se lo transmitieron los estudiantes al presidente del Cabildo, Carlos Alonso, y el alcalde de La Laguna, José Alberto Díaz, que este lunes 14 de mayo visitaron a los alumnos mientras participaban en esta actividad. Ambos se apresuraron a contestar a los alumnos, asegurándoles entre risas que esa decisión no entraba dentro de sus competencias.

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