julio 2017

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El ayuntamiento de Adeje premia a los mejores expedientes del municipio

El consistorio gratifica con 500 euros a los siete estudiantes con mejores expedientes académicos en ESO y Bachillerato en la localidad.

El Ayuntamiento de Adeje ha gratificado con 500 euros a los siete estudiantes de los institutos de la localidad con mejores expedientes académicos en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. El premio “Jóvenes con talento” ha reconocido el esfuerzo realizado durante el curso 2016-2017 por Aarón Germán Martín Durán y Manuel Gregorio, estudiantes de Bachillerato IES Adeje; Ling Li li y María Magdalena Rodríguez Linares, estudiantes de ESO en el IES Adeje; y Oliver Ferrin Günther, Cristian Bettin y Raya Koleva Zdravkova, también alumnos de ESO en el IES El Galeón.

Este galardón, que forma parte del proyecto “Recréate”, es una iniciativa aprobada en sesión plenaria para “reconocer el esfuerzo y trabajo del alumnado que cursa estudios de Educación Secundaria o Bachillerato en cualquiera de los centros públicos adejeros y que cuentan con un expediente académico ejemplar”.

Durante el encuentro entre el concejal del área de Juventud de Adeje, Zebenzui Chinea Linares, y los alumnos premiados, los estudiantes expusieron al edil sus metas a corto y medio plazo. El responsable municipal les animó a “seguir luchando y esforzándose en su instrucción educativa”.

Chinea también quiso “romper una lanza” por los diferentes tipos de inteligencias.

El alumnado que ha recibido esta distinción se decanta, en su mayoría, por el sector científico y biológico, “que actualmente se encuentra en auge dada la transformación de los diferentes sectores productivos”, según explica el grupo de gobierno.

“Con este premio lo que pretendemos es animar a la juventud a que se esfuerce y se motive en sus estudios. La iniciativa ha sido muy bien recibida por el alumnado y, por lo tanto, será un proyecto que mantendremos a lo largo del tiempo”, detalló el concejal Zebenzui Chinea.

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El Ayuntamiento de Las Palmas fomenta entre escolares la prevención a través de hábitos saludables

El programa desarrollado por la Concejalía de Cohesión Social ha sido impartido a 2.792 jóvenes del municipio, repartidos en 23 centros educativos, 18 de Secundaria y 5 de Primaria. La principal novedad este año ha sido integrar en el proyecto por primera vez a alumnos que pertenecen a centros de educación Primaria.

Promover en el medio educativo, familiar y comunitario hábitos sanos que mejoren la calidad de vida, y doten a los jóvenes de capacidades ante situaciones de contacto con las drogas, es el objetivo fundamental del Programa de Hábitos Saludables y Consumo Reponsable, que ha desarrollado durante el curso escolar 2016-2017 la Concejalía de Cohesión Social y Juventud en más de una veintena de centros educativos del municipio. La principal novedad este año ha sido integrar en el proyecto por primera vez a alumnos que pertenecen a cinco centros de educación Primaria.

El programa, que contempla tres ejes de actuación, el medio escolar, la convivencia en los centros y el entrenamiento de habilidades para la vida, ha sido impartido a 2.792 jóvenes del municipio, repartidos en 23 centros educativos, 18 de Secundaria y 5 de Primaria. El programa está dividido en tres proyectos, el primero conocido como ‘Yaestábien’, en el que se interviene con jóvenes de secundaria. El proyecto ‘Pispas’, en el que se trabaja con madres y padres, y el tercero conocido como ‘Garabatos’, en el que se trabaja con el alumnado de primaria.

El concejal de Cohesión Social y Juventud, Jacinto Ortega, ha afirmado que “estamos muy satisfechos porque hemos sido capaces de trabajar por medio de este proyecto la promoción y la prevención de la salud con cerca de 3.000 alumnos de Primaria y Secundaria del municipio, algo que sin duda ayudará a todos esos jóvenes a afrontar conflictos que se les van a presentar a lo largo de su vida como las situaciones de contacto con las drogas”.

“Proporcionamos a los jóvenes herramientas para que puedan decidir de una manera responsable, potenciando la participación de los padres, aumentando sus capacidades para afrontar conflictos de una forma constructiva”, ha aseverado Ortega.

El edil también ha señalado que el Ayuntamiento llegará a los diez centros de Primaria en los niveles de 4º, 5º y 6º el próximo curso, y se mantendrá el mismo número de centros de Secundaria. La continuidad del proyecto está fijada hasta el año 2020.

Los temas que se imparten a cada grupo de alumnos a través de una metodología participativa son la salud, la escucha activa, el Bullying y el Ciberbullying, las emociones, la educación afectivo-sexual, los roles de género, las habilidades sociales, la autoestima, los habitos saludables, la publicidad, la actividad física y mental, asi como la relajación como control del estrés.

Las sesiones formativas se han impartido semanal o quincenalmente, de 08:00 a 14:00 horas en los centros educativos Islas Canarias, Tamaraceite, Jerónimo Saavedra, Lomo Apolinario, Francisco Hernández Monzón, Simón Pérez, Cairasco de Figueroa, El Rincón, El Batán, Feria del Atlántico, Pérez Galdós, Guanarteme, Primero de Mayo, Isabel de España, La Isleta, Siete Palmas, Los Tarahales, Ciudad del Campo, Santa Catalina, Canteras, José Pérez y Pérez y León.

El Programa Municipal de Hábitos Saludables y Consumo Responsable lleva funcionando en el ámbito educativo desde el curso escolar 2007/2008.

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Los municipios palmeros se suman al proyecto Municipios e Islas Educadores

Alcaldes y representantes de los municipios de La Palma refrendaron el acuerdo firmado en días pasados con la Federación Canaria de Municipios (FECAM), por medio de su adhesión al proyecto Municipios e Islas Educadores, con el que el Consejo Escolar de Canarias, en colaboración con la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias y la propia FECAM, pretenden potenciar la participación efectiva de los municipios e islas en el ámbito educativo.

El encuentro. que tuvo lugar el día 7 de junio en la sede de la FECAM en Santa Cruz de la Palma, estuvo presidido por el viceconsejero de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, Juan Manuel Santana, que estuvo acompañado por el director insular de Educación de La Palma, Gregorio Alonso, por el presidente del Consejo Escolar de Canarias, Ramón Aciego y por el comisionado insular de la FECAM, Vicente Rodríguez. De esta forma, los municipios palmeros han conocido y se han sumado a este proyecto, destinado a activar la participación de la comunidad educativa desde el ámbito de lo local y reforzar el papel de los Consejos Escolares Municipales, haciendo visible el merecido reconocimiento de la labor de los municipios canarios.

Esta colaboración se ha materializado con la firma, por parte de los tres organismos, de la Carta de Objetivos Educadores, eje fundamental del proyecto en la que se incluyen una serie de compromisos a desarrollar por parte de los municipios que quieran optar a la consideración de ‘Municipios Educadores’.

Durante la presentación del proyecto, Juan Manuel Santana, subrayó que “el papel de los municipios palmeros, y de los municipios canarios en general, como escenarios educativos de primer orden, se torna más importante que nunca, tal y como está reflejado en el Pacto Social, Político y Económico por la Educación y en la propia Ley Canaria de Educación”.

En este sentido, indicó, desde la Consejería de Educación y Universidades, “consideramos que es necesario abrir un proceso participativo en la programación de la enseñanza a todos los niveles. Y es aquí donde la labor del Consejo Escolar de Canarias es fundamental, como eje vertebrador, a la hora de impulsar un proyecto como el de ‘Municipios e Islas Educadores’ que permitirá, con el apoyo de esta Consejería, conformar una red efectiva de consejos escolares, no sólo por centros, sino por municipios, comarcas e islas”.

Así, concluyó Santana, “si bien es necesario seguir avanzando en el proceso de creación de consejos municipales en toda nuestra geografía, también está claro que son muchas las acciones educativas que se llevan a cabo por las administraciones locales en los diferentes municipios, que merecen visualizarse  y recibir el merecido reconocimiento social . Por ello, debemos aprovechar todo este trabajo que se está realizando y establecer una coordinación a la hora de dar pasos efectivos que nos permitan llevar a la práctica, tanto lo que consensuamos en el citado Pacto por la Educación, como lo establecido normativamente en la Ley Canaria”.

Por su parte, Ramón Aciego, aseveró que “la Educación es responsabilidad, no sólo de todos los agentes de la comunidad educativa, sino de toda la sociedad en su conjunto, por lo que se necesita la implicación de todos y, en este aspecto, los municipios no pueden quedarse al margen. Este proyecto, señaló, nos permitirá establecer los cauces para la representación y participación de los consejos escolares municipales”.

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